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Experiencias y proyectos didácticos en nuevos escenarios

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Concepciones y prácticas educativas en el Nivel Inicial y en la Formación Docente

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Experiencias y proyectos didácticos en nuevos escenarios

Concepciones y prácticas educativas en el Nivel Inicial y en la Formación Docente 


  • AUTOR:
  • María Renée Candia, Vilma Carou, Patricia Cesca, Silvia A. Cialdella, Elsa Godoy,Jennifer Guevara, Emilio López, Mónica Maldonado, Magalí Milganiene, Liliana Maltz,Graciela Paulic, Mónica Paulino, Cristina Pizarro, Graciela E. Rassio, María Cristina Díaz,Gerardo A. Suárez, Diana Urcola, Amalia Van Aken, Laura Vasta, Natalia Vázquez,Andrea Visconti
  • COORDINADOR:
    Silvia N. Itkin, Gabriela Ortega
  • EDITORIAL: Novedades Educativas
  • COLECCIÓN: 0a5, la educación en los primeros años (TOMO 113)
  • ISBN: 978-987-538-584-9
  • PÁGINAS: 192
  • FORMATO: 17 x 24 cm.
  • PESO: 0.23 kg

En el marco del congreso Concepciones y prácticas educativas en el Nivel Inicial y en la Formación Docente, que se desarrolló en el Instituto Superior del Profesorado de Educación Inicial Sara C. de Eccleston de la Ciudad de Buenos Aires en octubre de 2017, docentes, especialistas e investigadores han compartido sus saberes y reflexiones. Algunos de ellos giran en torno a la inclusión educativa; la construcción de identidades interculturales; el trabajo con la memoria y los derechos; el miedo al contacto con niños y niñas en las instituciones, por temor de muchos maestros a ser acusados de abuso. Otros textos profundizan en cuestiones referidas a la formación de docentes: la situación de práctica; experiencias interesantes como la inclusión del programa de Filosofía para Niños; el trabajo con fuentes en Ciencias Sociales, o la cuestión de la ética. En la línea del trabajo en sala, se incluyen recursos relacionados con el juego, la planificación y la enseñanza en contextos grupales.

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