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Educación matemática y buenas prácticas

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Se recogen en estas páginas, diferentes experiencias de aula que plantean cuestiones relativas al uso del contexto real en el desarrollo de prácticas matemáticas escolares; al papel de los valores y las emociones en el aprendizaje matemático de alumnos de distintas edades

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Educación matemática y buenas prácticas

Infantil, primaria, secundaria y educación superior


  • COORDINADOR:
    Àngel Alsina, Núria Planas
  • EDITORIAL: Noveduc | Graó
  • COLECCIÓN: Biblioteca de Aula
  • MATERIAS:
    Matemática
  • ISBN: 978-987-538-583-2
  • PÁGINAS: 272
  • FORMATO: 17 x 24 cm.
  • PESO: 0.35 kg

Se recogen en estas páginas, diferentes experiencias de aula que plantean cuestiones relativas al uso del contexto real en el desarrollo de prácticas matemáticas escolares; al papel de los valores y las emociones en el aprendizaje matemático de alumnos de distintas edades; a los cambios en la enseñanza de contenidos matemáticos específicos cuando se da prioridad al diálogo; a la influencia de las nuevas tecnologías en las formas de participación y comunicación o a la necesidad de relacionar disciplinas trabajadas habitualmente por separado. En todos los casos, se trata de cuestiones de gran relevancia teórica que en este libro se muestran de una manera concreta y amena con la doble finalidad de aportar recursos y generar reflexiones sobre la propia práctica profesional. Más allá de la identidad de cada etapa educativa y de las particularidades de la educación matemática en unas y otras edades, se apuesta por una visión integrada de los principios que tienen en común las etapas de infantil, primaria, secundaria y educación superior.

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