La escuela que necesitamos Ver más grande

Escuela que necesitamos

978-950-518-824-6

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Este libro reúne por primera vez los mejores ensayos de Eisner, quien en su prolongada y prestigiosa carrera forjó una visión esclarecedora de la función de las artes en la educación.

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La escuela que necesitamos 

Ensayos personales


Elliot W. Eisner
Colección: Agenda educativa
Encuadernación Rústica
320 págs.
Formato: 13,5 x 22,5
ISBN: 978-950-518-824-6

Este libro reúne por primera vez los mejores ensayos de Eisner, quien en su prolongada y prestigiosa carrera forjó una visión esclarecedora de la función de las artes en la educación. El lugar marginal que suelen ocupar las artes en el curriculum escolar, explica, se debe al predominio de ideas erróneas sobre la cognición y la inteligencia. A partir de la distinción platónica entre mente y cuerpo, el campo de la educación ha girado en torno de una falsa dicotomía entre pensamiento abstracto y experiencia sensorial, inteligencia y talento, ciencia y arte. Se ha privilegiado la adquisición de un conocimiento supuestamente lógico y racional, fundado en el lenguaje proposicional y el número, y se relegó lo artístico al plano de lo afectivo y accesorio. Sobre esta base, se han emprendido sucesivas iniciativas de mejora escolar tendientes a cuantificar y uniformar los resultados de la enseñanza, cuyo fracaso pone en evidencia la falsedad de los supuestos en que se sustentaron. Es hora de cambiar de perspectiva, de reconocer que «la mente y los sentidos son una sola cosa», y procurar una auténtica reforma de las escuelas que parta de un análisis profundo de la escolaridad, tome en cuenta los diferentes modos de saber y reconozca la importancia de las artes en la formación de nuestros niños.

Sobre el autor

Elliot W. Eisner es profesor de Educación y Arte en la Universidad de Stanford. Ha publicado numerosos libros y recibió importantes premios, como las becas Fullbright y Guggenheim y el premio Palmer O. Jonson. En la actualidad es presidente de la John Dewey Society.

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