Videojuegos en aulas ludificadas Ver más grande

Videojuegos en aulas ludificadas

978-987-538-510-8

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Los componentes culturales, lúdicos, narrativos, pedagógicos y artísticos de los videojuegos son expresiones de miradas y sentidos propias de nuestro tiempo.

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Videojuegos en aulas ludificadas

Aportes para una pedagogía del Edutainment. Didácticas mediadas por juegos digitales

  • AUTOR:
  • Germán Beneditto, María Clara Cattaneo Esnaola, Marisa Elena Conde, María Beatriz De Ansó, María Gabriela Galli, Eduardo Ernesto García, José Guerra Prado, Alejandro Tortolini
  • COMPILADOR:
    Graciela Esnaola Horacek
  • EDITORIAL: Noveduc
  • MATERIAS:
    Técnicas de Enseñanza , Pedagogía , Juegos Didácticos
  • ISBN: 978-987-538-510-8
  • PÁGINAS: 108
  • FORMATO: 14 x 20 cm.
  • PESO: 0.13 kg

Los componentes culturales, lúdicos, narrativos, pedagógicos y artísticos de los videojuegos son expresiones de miradas y sentidos propias de nuestro tiempo. Y en ellas convergen las características de la cultura hipermedial: #interactividad, inmersión participativa, experiencia perceptiva óptima y desempeño en un espacio transicional intrasubjetivo e intersubjetivo.
Los desarrollos reunidos en esta publicación proponen aportes teóricos necesarios para fundamentar las múltiples y variadas prácticas culturales que incluyen videojuegos. Se trata de instalar el debate sobre las mediaciones tecnológicas de la cultura de los videojuegos, ofrecer la posibilidad de comprender su lenguaje y posibilitar la construcción de espacios de innovación educativa en instituciones sociales y culturales.

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